\u201cSin emoci\u00f3n no hay educaci\u00f3n\u201d, muchos expertos coinciden en que el aprendizaje que m\u00e1s perdura en el tiempo se produce a trav\u00e9s de hechos que nos emocionen profundamente, es por esto que en estos d\u00edas en Red \u00cdncola, profesores, educadores y educadoras tenemos un gran reto: \u00bfC\u00f3mo emocionar a los ni\u00f1os y ni\u00f1as a trav\u00e9s de una pantalla? sin una mirada de complicidad, sin un gesto, sin una sonrisa\u2026. <\/p>\n\n\n\n
En estos d\u00edas las compa\u00f1eras del programa de infancia y juventud est\u00e1n haciendo un gran esfuerzo por hacer seguimiento a las familias a trav\u00e9s del tel\u00e9fono. “Las familias necesitan desahogarse, recogemos sus inquietudes y dificultades, especialmente hacemos un apoyo emocional” <\/em><\/p>\n\n\n\n \u00a1videos y videollamadas! Es una alternativa que tenemos a nuestro alcance pero\u2026. \u00bftodas las familias de este pa\u00eds tienen el mismo acceso a internet, a un ordenador\u2026? Evidentemente todos conocemos la respuesta. “Por suerte las familias que atendemos tienen el acceso a tel\u00e9fonos con datos, aunque despu\u00e9s de dos semanas de aislamiento, algunas familias han perdido sus trabajos, no sabemos si podr\u00e1n mantenerlo, y tampoco sabemos qu\u00e9 l\u00edmite tienen esos datos de tarifas baratas que habitualmente s\u00f3lo se usan para tener redes sociales. Lo importante en estos momentos es no perder la comunicaci\u00f3n. Hemos creado listas de difusi\u00f3n a trav\u00e9s de whatSApp para enviar a las familias recursos y orientaciones para poder trabajar con sus hijos\/as. ” <\/em><\/p>\n\n\n\n Nos planteamos, si el acceso a la educaci\u00f3n es un derecho universal, si todos los menores deber\u00edan de gozar de una igualdad de oportunidades, en un momento c\u00f3mo este las familias vulnerables se sienten m\u00e1s vulnerables todav\u00eda, los ni\u00f1os, ni\u00f1as y j\u00f3venes con menos oportunidades educativas, tienen menos oportunidades todav\u00eda.<\/p>\n\n\n\n Como he dicho al inicio \u201csin emoci\u00f3n no hay educaci\u00f3n\u201d ni\naprendizaje, en momentos dif\u00edciles en que toda la sociedad se emociona ante\ncifras de personas curadas, ante aplausos colectivos, ante canciones que\nsentimos que nos unen; tambi\u00e9n estamos aprendiendo, y cuando todo pase,\ntendremos el reto de aplicar lo aprendido, de luchar y de buscar alternativas\npara que la igualdad de oportunidades sea efectiva, porque cuanto m\u00e1s efectiva\nsea en momentos \u201cnormales\u201d, menos desigualdad habr\u00e1 en momentos \u201cespeciales\u201d.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" \u201cSin emoci\u00f3n no hay educaci\u00f3n\u201d, muchos expertos coinciden en que el aprendizaje que m\u00e1s perdura en el tiempo se produce a trav\u00e9s de hechos que nos emocionen profundamente, es por esto que en estos d\u00edas en Red \u00cdncola, profesores, educadores y educadoras tenemos un gran reto: \u00bfC\u00f3mo emocionar a los ni\u00f1os y ni\u00f1as a trav\u00e9s […]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":2286,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[28],"tags":[65,64,63,58,66],"class_list":["post-2283","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-noticias","tag-educacion","tag-igualdad","tag-infancia","tag-migrantes","tag-reinventarse"],"yoast_head":"\n