DO-IT (Digital cOmpetence to teach youth with mIgranT background) es un proyecto KA2 cofinanciado por la Uni\u00f3n Europea en el marco del programa Erasmus Plus. Se centra en el aprendizaje y la educaci\u00f3n digitales y se dirige a un amplio espectro de partes interesadas que suelen tratar con j\u00f3venes de origen inmigrante en el sistema educativo. El objetivo general es encontrar las mejores pr\u00e1cticas y las herramientas digitales innovadoras en el \u00e1mbito de la educaci\u00f3n de los j\u00f3venes de origen inmigrante, para formar a los profesores y formadores sobre ellas, dados los efectos de la pandemia de Covid-19 en la educaci\u00f3n y el aprendizaje.<\/p>\n\n\n\n
Reuni\u00f3n inicial<\/strong> El 5 de julio, el consorcio del proyecto arranc\u00f3 en la reuni\u00f3n de lanzamiento online. Adem\u00e1s de la oportunidad de conocerse, el consorcio ha debatido sobre el estado de la cuesti\u00f3n de la investigaci\u00f3n sobre los efectos de la pandemia en el aprendizaje y la ense\u00f1anza de los j\u00f3venes de origen inmigrante, prestando tambi\u00e9n especial atenci\u00f3n al uso de las herramientas digitales.<\/p>\n\n\n\n Tambi\u00e9n se ha elaborado una revisi\u00f3n bibliogr\u00e1fica que analiza los efectos de la COVID-19 en estudiantes de distintos or\u00edgenes, el riesgo de aumentar el abandono escolar y la cuesti\u00f3n de la brecha digital entre alumnos nativos e inmigrantes, adem\u00e1s de las buenas pr\u00e1cticas europeas y nacionales puestas en marcha durante la emergencia, para no dejar a nadie atr\u00e1s.<\/p>\n\n\n\n Adem\u00e1s, Ecepaa ha presentado y compartido con sus socios un documento que muestra las directrices sobre las mejores pr\u00e1cticas, que explica c\u00f3mo realizar una investigaci\u00f3n sobre las mejores pr\u00e1cticas en la educaci\u00f3n digital inclusiva para los j\u00f3venes inmigrantes durante las emergencias. <\/p>\n\n\n\n Associazione Joint present\u00f3 el logotipo oficial del proyecto DO-IT, que muestra una br\u00fajula como s\u00edmbolo de orientaci\u00f3n dentro de un s\u00edmbolo en forma de red que hace referencia a la dimensi\u00f3n digital del proyecto, y discuti\u00f3 los detalles de la estrategia de difusi\u00f3n y comunicaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n El consorcio discuti\u00f3 los detalles sobre la creaci\u00f3n de 5 cuestionarios para difundir a sus interesados (formadores, profesores, trabajadores juveniles, investigadores y miembros de asociaciones para migrantes) con el prop\u00f3sito del proyecto. Adem\u00e1s, el consorcio debati\u00f3 los detalles de la primera reuni\u00f3n transnacional de socios que se celebrar\u00e1 en Katerini (Grecia).<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" DO-IT (Digital cOmpetence to teach youth with mIgranT background) es un proyecto KA2 cofinanciado por la Uni\u00f3n Europea en el marco del programa Erasmus Plus. Se centra en el aprendizaje y la educaci\u00f3n digitales y se dirige a un amplio espectro de partes interesadas que suelen tratar con j\u00f3venes de origen inmigrante en el sistema […]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":3489,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[28],"tags":[230,231],"class_list":["post-3488","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-noticias","tag-digital","tag-eramus-plus"],"yoast_head":"\n
Ecepaa, Fundaci\u00f3n Red Incola, Associazione Joint, The 2nd Vocational High School of Katerini y AMECE (“el consorcio”) han decidido profundizar en el tema de las desigualdades sociales, la exclusi\u00f3n, las disparidades educativas y la brecha digital de un grupo especialmente vulnerable: los j\u00f3venes de origen inmigrante, a trav\u00e9s del desarrollo del proyecto DO-IT.<\/p>\n\n\n\n