El consorcio del proyecto DO-IT -un proyecto KA2 cofinanciado por el Programa Erasmus Plus- llev\u00f3 a cabo la primera Reuni\u00f3n Transnacional de Socios en Katerini (Grecia) del 5 al 8 de septiembre de 2021. La Reuni\u00f3n Transnacional ha sido acogida por The 2nd Vocational High School of Katerini , una escuela que atiende a unos 600 estudiantes, de entre 16 y 19 a\u00f1os, con 80 profesores y que comprende cuatro sectores diferentes (Inform\u00e1tica, Salud y Bienestar, Agricultura\/Tecnolog\u00eda de los Alimentos\/Nutrici\u00f3n y Negocios\/Econom\u00eda).<\/p>\n\n\n\n
A trav\u00e9s de la reuni\u00f3n general, los socios tuvieron la oportunidad de conocerse y descubrir buenas pr\u00e1cticas de integraci\u00f3n de migrantes\/refugiados en el sistema educativo durante la pandemia de Covid-19.<\/p>\n\n\n\n
The 2nd Vocational High School of Katerini <\/strong> Los alumnos inmigrantes, aparte de las clases especializadas, asisten a las clases junto con el resto del alumnado griego, para fomentar su integraci\u00f3n. Los estudiantes inmigrantes tambi\u00e9n tienen derecho a recibir clases de lengua griega. La mayor\u00eda de ellos proceden, efectivamente, de Afganist\u00e1n, Siria, Irak y Pakist\u00e1n.<\/p>\n\n\n\n La escuela ofrece un amplio abanico de actividades, por ejemplo, enfermer\u00eda, TIC, cocina, artesan\u00eda, para preparar a sus alumnos para el mercado laboral. Durante el cierre debido a la pandemia de Covid-19, la escuela ha conseguido organizar las clases en l\u00ednea, a trav\u00e9s de la plataforma Cisco Webex. El alumnado migrante fueron bienvenidos, y tambi\u00e9n pudieron asistir a clases espec\u00edficas, para satisfacer sus necesidades especiales. Todos los alumnos tuvieron acceso a material did\u00e1ctico adicional, adem\u00e1s de la posibilidad de tomar prestada una herramienta digital (ordenador port\u00e1til, tablet) para realizar sus actividades de aprendizaje en casa.<\/p>\n\n\n\n Municipalidad de Katerini<\/strong> La comunidad gitana que se beneficia del proyecto vive en el campo de refugiados “Kato Milia”, no muy lejos de la ciudad de Katerini. Los representantes del Ayuntamiento, responsables de la ejecuci\u00f3n del proyecto, visitan el campamento casi a diario y se anima a los refugiados a participar en diversas actividades, como visitas a la biblioteca p\u00fablica, actividades extraescolares y campamentos de verano para los m\u00e1s peque\u00f1os. <\/p>\n\n\n\n
El Instituto de Secundaria y de Formaci\u00f3n Profesional de Katerini nos abri\u00f3 sus puertas para mostrar la estructura del propio centro, incluidas las aulas especializadas para alumnos de origen inmigrante que, gracias al trabajo de profesores especializados, favorecen su integraci\u00f3n en el centro. En efecto, la escuela se esfuerza por abordar los problemas relacionados con los alumnos de origen inmigrante y pone en marcha buenas pr\u00e1cticas para apoyar sus procedimientos de ense\u00f1anza y aprendizaje. <\/p>\n\n\n\n
Otro ejemplo de buena pr\u00e1ctica que se mostr\u00f3 al consorcio del proyecto DO-IT fue el proyecto de “inclusi\u00f3n y empoderamiento de los gitanos” financiado por el Ayuntamiento de Katerini. El proyecto sigue en marcha y finaliza en octubre de 2022 (pero tiene previsto continuar despu\u00e9s). El proyecto “Inclusi\u00f3n y empoderamiento de los gitanos” pretende fomentar la integraci\u00f3n de los inmigrantes en la comunidad local. Por ello, se centra en: empleo, educaci\u00f3n, apoyo social y salud.
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