{"id":8947,"date":"2026-03-25T11:12:34","date_gmt":"2026-03-25T10:12:34","guid":{"rendered":"https:\/\/redincola.org\/?p=8947"},"modified":"2026-04-07T09:16:46","modified_gmt":"2026-04-07T08:16:46","slug":"proyecto-impact-migraciones-cambio-climatico-educacion","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/redincola.org\/en\/proyecto-impact-migraciones-cambio-climatico-educacion\/","title":{"rendered":"Migraciones y cambio clim\u00e1tico: Formaci\u00f3n proyecto IMPACT"},"content":{"rendered":"\n

Las migraciones y cambio clim\u00e1tico<\/strong> representan uno de los grandes retos de nuestro tiempo. Comprender c\u00f3mo se conectan estos fen\u00f3menos es fundamental para poder educar, sensibilizar y construir respuestas m\u00e1s justas y sostenibles.<\/p>\n\n\n\n

En este contexto, el pasado\u00a018 de marzo de 2026<\/strong>\u00a0se celebr\u00f3 en Valladolid un seminario formativo en el marco del\u00a0proyecto europeo IMPACT<\/a><\/strong>, dirigida especialmente al \u00e1mbito educativo. Durante el encuentro, cinco educadores que participaron en la formaci\u00f3n International “IMPACT Training Workshop” en el mes de febrero compartieron su experiencia y herramientas pr\u00e1cticas para trabajar esta tem\u00e1tica en el aula. <\/p>\n\n\n\n

Un espacio de formaci\u00f3n y reflexi\u00f3n compartida<\/h2>\n\n\n\n

El seminario reuni\u00f3 a 43 participantes<\/strong>, entre los que se encontraban principalmente docentes, junto a profesionales y personas voluntarias de entidades sociales. Esta diversidad de perfiles permiti\u00f3 generar un espacio de di\u00e1logo especialmente enriquecedor, en el que intercambiar perspectivas y experiencias.<\/p>\n\n\n\n

M\u00e1s all\u00e1 de la formaci\u00f3n, el encuentro respondi\u00f3 a una necesidad cada vez m\u00e1s evidente: abrir espacios de reflexi\u00f3n sobre fen\u00f3menos complejos que afectan directamente a nuestras sociedades, especialmente en un contexto marcado por el aumento de discursos simplificados y, en algunos casos, de rechazo hacia la poblaci\u00f3n migrante.<\/p>\n\n\n\n

Migraciones y cambio clim\u00e1tico: comprender para educar<\/h2>\n\n\n\n

Las migraciones y cambio clim\u00e1tico<\/strong> conforman un fen\u00f3meno complejo y multidimensional, en el que interact\u00faan factores ambientales, sociales, econ\u00f3micos y pol\u00edticos.<\/strong> Durante el encuentro se puso de relieve c\u00f3mo el cambio clim\u00e1tico act\u00faa como un factor que agrava desigualdades existentes, afectando al acceso a recursos, la seguridad alimentaria y los conflictos, e influyendo en los desplazamientos humanos.<\/p>\n\n\n\n

Al mismo tiempo, se evidenci\u00f3 un reto clave: aunque el alumnado muestra un alto nivel de conocimiento sobre el cambio clim\u00e1tico, la relaci\u00f3n con las migraciones sigue siendo poco visible en el \u00e1mbito educativo. Esto subraya la necesidad de reforzar la formaci\u00f3n y dotar a docentes y profesionales de herramientas que permitan abordar esta conexi\u00f3n de manera cr\u00edtica y completa.<\/p>\n\n\n\n

El proyecto IMPACT: herramientas para el aula<\/h2>\n\n\n\n

La jornada sirvi\u00f3 tambi\u00e9n para presentar el estado de desarrollo del proyecto y, especialmente, los materiales elaborados hasta el momento. Entre ellos, destac\u00f3 el Toolkit <\/a>educativo<\/strong>, dise\u00f1ado como un recurso pr\u00e1ctico para docentes, trabajadores juveniles y profesionales del \u00e1mbito social.<\/p>\n\n\n\n

Este conjunto de herramientas incluye actividades, din\u00e1micas participativas y propuestas de debate adaptables a distintos contextos, con el objetivo de facilitar la comprensi\u00f3n de la relaci\u00f3n entre cambio clim\u00e1tico y migraciones y fomentar la empat\u00eda y el pensamiento cr\u00edtico entre los j\u00f3venes.<\/p>\n\n\n\n

Un seminario con alto impacto<\/h2>\n\n\n\n

La valoraci\u00f3n del seminario fue muy positiva. De las personas participantes, 24 completaron la encuesta posterior, reflejando un alto nivel de satisfacci\u00f3n<\/strong> tanto por la calidad de los contenidos como por su utilidad pr\u00e1ctica.<\/p>\n\n\n\n

El Toolkit<\/strong> fue el recurso mejor valorado, recibiendo la m\u00e1xima puntuaci\u00f3n por parte de la mayor\u00eda de las personas encuestadas, lo que confirma su potencial como herramienta educativa.<\/p>\n\n\n\n

Adem\u00e1s, el seminario se consolid\u00f3 como un espacio de aprendizaje mutuo, donde se evidenci\u00f3 la necesidad de superar visiones simplificadas de la migraci\u00f3n y trabajar desde enfoques m\u00e1s completos, basados en la realidad y en los derechos humanos.<\/p>\n\n\n\n

M\u00e1s del 80% expres\u00f3 su inter\u00e9s<\/strong> en continuar implic\u00e1ndose en futuras actividades del proyecto, reflejando la relevancia del tema y la necesidad de seguir creando espacios de formaci\u00f3n y di\u00e1logo, para construir una ciudadan\u00eda m\u00e1s informada, cr\u00edtica y comprometida con los desaf\u00edos del presente y del futuro.<\/p>\n\n\n\n

Queremos agradecer especialmente la participaci\u00f3n e implicaci\u00f3n de los centros y entidades colaboradoras del Colegio San J\u00f3se, Colegio San Jos\u00e9; Carlos Entrambasaguas; IES Parquesol, Jes\u00fas Calder\u00f3n y Juan Ma\u00f1eru; IES N\u00fa\u00f1ez de Arce, Blanca Velasco; y Entreculturas, Tamara Cabezas<\/p>\n\n\n\n

Gracias por sumar esfuerzos y formar parte de este proyecto que apuesta por una sociedad m\u00e1s justa, inclusiva y sostenible.<\/p>\n\n\n\n

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