Youth4Green: jóvenes europeos unidos por un futuro más sostenible
Youth4Green – Engaging Youth Voices in Europe’s Sustainable Future es el proyecto europeo en el que participa la fundación RED INCOLA junto a organizaciones juveniles, educativas y sociales de 16 países europeos. La iniciativa está financiada por la Unión Europea dentro del programa CERV (Citizens, Equality, Rights and Values Programme) y tendrá una duración de […]
TRUTH4YOUTH: para luchar contra la desinformación climática juvenil
La Fundación Red Íncola participa en el proyecto europeo TRUTH4YOUTH, una iniciativa internacional que busca reforzar el pensamiento crítico, la alfabetización mediática y la resiliencia digital de la juventud frente a la desinformación, especialmente en temas de cambio climático y sostenibilidad. El proyecto reúne a 15 organizaciones europeas y cuenta con el apoyo del programa CERV (Citizens, Equality, Rights and Values). […]
Proyecto RISE: Apoyo y Empoderamiento a Mujeres Migrantes
Un nuevo horizonte de apoyo para mujeres migrantes en Valladolid El pasado mes de febrero (2026) ha arrancado el proyecto RISE (resilience – Inclusion – Support – Empowerment) una iniciativa que durante los próximos dos años será desarrollada por Fundación Red Incola junto a las organizaciones Ausländerrat Dresden e.V. y Sächsischer Flüchtlingsrat e. V.. El […]
BEAT ROOTS: Inclusión juvenil a través de la batucada y la educación sostenible
El proyecto BEAT ROOTS, iniciado a finales de 2025, nace de la colaboración entre Red Íncola (España), Forme / FormaMente (Italia) y Cinergies (Grecia) con el objetivo de promover la inclusión social, el bienestar juvenil y la cohesión intercultural a través de metodologías creativas, participativas y sostenibles. El proyecto propone un modelo educativo innovador e inclusivo dirigido a jóvenes migrantes y […]
Parents for Inclusion
We are starting a new project! with the title “Families for Inclusion” aims to bring together different experiences of inclusion, and work with migrant families in order to promote their inclusion. The school success of children is one of the biggest challenges for the EU in the coming years. Given internal mobility and increasing migration […]
Inclusion in times of exclusion
The European project Inclusion in times of exclusion aims to empower families in situations of social vulnerability – especially migrants, refugees and gypsies – to become actively involved in their children’s educational path and to participate in social and political life. It is funded by the EU under the Erasmus+ program (KA220) and will run […]
Go2Vet
El proyecto europeo Go2Vet tiene como objetivo crear un enfoque común para fomentar el acceso a las oportunidades profesionales de educación y formación profesional para las personas migrantes. Está financiado por la UE, cofinanciado por el Fondo de Asilo, Migración e Integración (FAMI), desarrollándose desde marzo 2024 a febrero del 2027. ¿Por qué es necesario […]
Impact: cambio climático y migraciones
El proyecto Impact tiene como objetivo principal incrementar el conocimiento y la conciencia acerca del impacto del cambio climático en los movimientos migratorios, mediante el desarrollo de capacidades y campañas de sensibilización. Este proyecto está financiado por el programa Erasmus+. A través de estas acciones, el proyecto aspira a fomentar el interés y el compromiso […]
TIPS: Training, Interculture, Participation, Sustainability
TIPS es un Proyecto KA2 financiado por Erasmus+, iniciado en mayo de 2023, y con una duración de 16 meses. Está dirigido a jóvenes entre 16 y 25 años que se involucran, a través de sesiones a nivel local, en temas relacionados con la ecología, sostenibilidad, la participación, la inclusión y la interculturalidad. Objetivos: Las […]
TONGA: ESCUELAS MULTILINGÜES
En octubre de 2023 hemos comenzado este nuevo proyecto europeo financiado por el programa Erasmus +. Tonga significa “Bienvenida” en el idioma melgache (de la Polinesia), y tiene como objetivo lograr que las escuelas sean conscientes de los aspectos positivos del multilingüismo. Crear una red de escuelas Tonga que apoyen esta dimensión de la identidad […]