TONGA: ESCUELAS MULTILINGÜES

En octubre de 2023 hemos comenzado este nuevo proyecto europeo financiado por el programa Erasmus +. Tonga significa «Bienvenida» en el idioma melgache (de la Polinesia), y tiene como objetivo lograr que las escuelas sean conscientes de los aspectos positivos del multilingüismo. Crear una red de escuelas Tonga que apoyen esta dimensión de la identidad de los menores, y crear herramientas para facilitar la comunicación entre la familia y las escuelas.

Necesidad que responde:

A menudo, las familias migrantes multilingües se enfrentan a dificultades en la comunicación con las escuelas, debido a que los padres y madres no tienen suficiente conocimiento del idioma del país de acogida, y en su casa siguen hablando la lengua materna. Son los propios hijos/as los que actúan de traductores o las entidades sociales como mediadores. Es necesario que las escuelas comprendan esta realidad y aprovechar el conocimiento de otros idiomas de los menores para su desarrollo.

Acciones del proyecto:

  1. Conocer la realidad local sobre la educación de menores plurilingües, cómo se siente la familia y las políticas escolares en este tema a través de entrevistas. El marco incluirá información sobre las investigaciones más recientes.
  2. Poner en marcha la creación de un kit de herramientas adecuadas para la comunicación con familias plurilingües.
  3. Creación de una plataforma de formación on line con módulos para aprender más sobre la planificación lingüística familiar y el impacto de las actitudes hacia las lenguas.
  4. Elaboración de una campaña de sensibilización con recomendaciones de políticas y material para las familias plurilingües.
  5. Construcción de la red de escuelas Tonga. Generaremos en las escuelas un espacio «Café» para que las familias puedan encontrarse y hablar sobre la educación de sus hijos.

Socios del proyecto:

  • Fundación Red Íncola en España

Dónde encontrarnos:

Web: www.tonga-schools.eu

Facebook: Tonga Schools

Instagram: Tonga Schools

Escríbenos: lauragonzalezal@redincola.org

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