¡Jugar para aprender y mejorar el vínculo familiar!
El sábado 30 de septiembre, las familias de Red Íncola tuvieron una convivencia en Las Cortas de Blas para la última formación del proyecto europeo Parents for Inclusion. El objetivo ha sido facilitar recursos de parentalidad positiva poniendo el foco en la importancia del juego en la familia. El juego es un aspecto inherente a […]
El teatro del oprimido como instrumento de diálogo entre jóvenes con diferentes convicciones
El 27 de enero comenzamos en Valladolid los talleres del proyecto “To Believe or not to believe” financiado a través de Erasmus+. Una experiencia en la que han participado 17 jóvenes y que les ha permitido confrontarse y dialogar sobre temas tan variados como las creencias religiosas y los prejuicios asociados a las mismas, la […]
Parents for inclusion en Padua: innovando en la búsqueda de empleo y la conciliación familiar
Seguimos avanzando en el proyecto «Parents for Inclusion» financiado por Erasmus plus. Del 17 al 20 de abril, Laura y Mireya han participado en un taller de trabajo en Padua, Italia, con nuestros socios europeos, para el seguimiento del proyecto y realizar el testing de las buenas prácticas de San Ricardo Pampuri en el ámbito […]
El poder de los cuentos para la sensibilización intercultural
Durante los días 15, 16 y 17 de marzo, un grupo de estudiantes recién tituladas de educación, junto con Marta, trabajadora de Red Incola, participaron en el primer encuentro del Proyecto Welcome en Larissa, Grecia, financiado por Erasmus+ K2. Allí se encontraron con el grupo de jóvenes griegos del Institute of Entrepreneurship Development y con […]
La vida es una historia llena de aventuras
El 20 de marzo realizamos el tercer taller del proyecto europeo «Parents for Inclusion«, financiado por Erasmus+, en el que han participado 20 familias migrantes con el objetivo de mejorar la comunicación con sus hijos/as. Con el título «La vida es una historia llena de aventuras» han aprendido herramientas para trabajar su relato de migración, […]
WAY: Guia metodológica
Finalizamos el proyecto europeo WAY donde hemos profundizando en el enfoque integral para la integración de alumnado de origen migrante junto con organizaciones de Bélgica, Italia, Portugal y Polonia. El enfoque integral se basa en el reconocimiento de que todos los aspectos de la comunidad escolar pueden influir en la salud y el bienestar del […]
Resultados del proyecto DO IT
El proyecto DO IT ha finalizado y se cierra con una publicación que muestra cómo afecta la pandemia a estos jóvenes en su educación, actividades e inserción; y cómo y por qué las competencias digitales de los estudiantes son importantes; Las investigaciones han demostrado que los estudiantes nacidos en el extranjero generalmente enfrentan muchas más […]
WELCOME iS4i: sensibilización intercultural a través de los cuentos
Proyecto para mejorar la sensibilidad intercultural a través de los cuentos
Digital Storytelling for Social Inclusion
Digital Storytelling for Social Inclusion (DST4SI) es un proyecto europeo KA1 con el objetivo de proporcionar herramientas de storytelling para mejorar las habilidades de jóvenes migrantes. Estaba programado para llevarse a cabo en marzo 2020 en Roma. Sin embargo, debido a la situación generada por el Covid-19 tuvo que ser retrasado hasta marzo del 2022, […]
